| Niveau |
3e cycle du primaire Secondaire |
| Nombre d'élèves |
Indéfini |
| Savoirs essentiels travaillés |
Aire de jeu Ajustement de son jeu à celui de partenaires Conventions théâtrales Mise en place Réponse aux indications de jeu Scène de foule Travail d’ensemble |
Jeu simple à utiliser pour travailler la cohésion de classe et l’écoute. Également pratique pour apprendre à mieux connaître vos élèves.
Comment jouer ?
- Demandez à vos élèves de se placer en ordre selon un thème (voir la liste de thématiques à la fin de cet article). La forme de l'ordre importe peu, même qu'il est encouragé que les élèves utilisent leur propre système (en ligne, en serpent, en demi-lune...)
- Donnez-leur un temps limité : généralement, je leur donne entre 1 minute et 1 minute 30.
- Une fois le temps écoulé, vérifiez si tous sont à la bonne place. Si le groupe n’est pas silencieux, le défi n’est pas réussi.
- Du plus grand au plus petit
- Des bas les plus courts aux bas les plus longs
- De celui qui parle le moins fort au plus fort
- Du plus jeune au plus âgé
- Du moins au plus tannant
- De celui qui mange le moins épicé au plus épicé
- Des cheveux les plus courts aux plus longs
- En ordre de couleur de l’arc-en-ciel, selon le chandail
- De celui qui prend le moins de temps pour se préparer le matin à celui ou celle qui en prend le plus