Un exercice de rapidité d'esprit, idéal pour l'improvisation théâtrale.
| Niveau |
3e cycle du primaire Secondaire |
| Nombre d'élèves |
Minimum 5 |
| Savoirs essentiels travaillés |
Dialogue Humour Improvisation Cabotinage Disponibilité Écoute Gestuelle Intention Performance Réplique |
Les élèves se placent en file en ligne droite. Un élève joue le rôle du gardien de but et se positionne face à cette file.
- Le premier élève de la file avance et engage une brève scène improvisée avec le gardien de but.
- L’échange doit comporter 4 répliques rapides (2 répliques par élève).
- Une fois l'échange terminé, l'élève retourne au bout de la file, et le deuxième élève avance pour créer une nouvelle scène avec le gardien.
- Le jeu continue jusqu’à ce que tous les élèves aient joué une scène avec le gardien de but.
- Une fois la première série terminée, le gardien de but rejoint la file et le premier élève de la file prend sa place en tant que gardien.
Le jeu se termine lorsque chaque élève a eu l'occasion de jouer le rôle du gardien de but.
Variante courte:
Pour un jeu plus dynamique, après chaque échange de 4 répliques, l'élève de la file prend immédiatement la place du gardien de but. Le gardien précédent rejoint alors le bout de la file.
Variante plus efficace:
Créez plusieurs files simultanément pour impliquer davantage d'élèves en même temps. Déplacez-vous entre les files pour observer le déroulement des échanges, offrir des suggestions et encourager le bon déroulement des improvisations.
Variante muette:
Pour travailler le mime, demandez aux élèves de réaliser leurs dialogues en silence en remplaçant les répliques par des gestes. Après chaque scène, invitez les élèves à discuter de leur compréhension de l’histoire afin de vérifier si le message était suffisamment clair.